面试考官说：我讨厌什么样的考生

面试考官说：我讨厌什么样的考生
　　俗话说知己知彼，百战不殆，对考官心态的理解和把握对考生备考的重要性是不言而喻的。面试就是考官以语言形式以及意义不明确的体态动作为中介，了解考生内在素质的考试活动。由于面试以语言测查的形式组织，而语言又难于量化，所以面试测评是以定性和定量相结合的方式进行分数评判的。正是这样的特点，注定面试只有高分特征和参考要点，没有言之凿凿的标准答案，如果非要找一个标准，那就是“考官认可”。只要你的回答能够赢得考官的认可就能获得理想的分数，考官认可度越高，分数也就越高。

　　如此一来，考生对考官心态的了解就非常重要。当然，考官的心理活动是很复杂的，也是难于穷尽的，一个面试考官，面对成千上万的考生，到底喜欢和讨厌哪种考生，在这里，湖南华图教育主要就大多数考官在执考过程中的一些共性的心态做一番解读，希望能给考生一些参考。
　　一、一大遮百丑
　　这里的大指得是声音大。虽然面试是一种能力考试，但考官主观心理对考生成绩的影响依然难于剔除，甚至影响巨大。通过学生考试后的成绩反馈，可以发现，不管综合素养和语言质量如何，只要铿锵自信、声音洪亮、语言流畅的考生，分数普遍不会太差。可见，考生备考过程中，要把面试形式放到面试内容同等重要的地位，注意好音量、抑扬顿挫、表情等面试形式对最终成绩的重要影响。当然，声音大也是要自然适度的。
　　二、言行举止、礼仪礼节、心理素质
　　“善于从考生的言行举止中，由表及里地获取形象与内在素质统一的信息。”这是考官培训的测评要求之一，这就告诉考生，在面试的过程中言行举止、礼仪礼节、心理素质都会成为考官的测评内容。根据公务员的职业特点，考生要注意呈现出一个充满朝气、沉稳持重的外在形象，无论是穿着还是举止都要符合这个基调，显示出自身胜任拟任职务的潜能和素养。
　　三、善于考察考生的德
　　考官执考过程中要注意考察考生的“德”，因为“德”在笔试环节是难于测查的，那么面试过程中人际沟通题就是集中体现“德”的题型，作答类似问题一定要有阳光心态，既体现人际沟通能力也体现自身品德修为。当然，德的体现也是以真诚为前提的，切忌从头到尾喊口号。
　　四、眼神交流
　　“考官执考过程中视线需瞪住考生脸部，提醒考生将目光投向考官”。在人与人的交谈过程中，目光注视着别人真诚沟通和低头自语，即便内容相同，表达效果是截然不同的。考生就要投其所好，做好眼神交流。面试作答过程中，最起码有七八成时间是抬头和考官做眼神交流的。眼神交流的过程中要注意不要仅仅和主考官进行交流，其实面试测评中，主考官打分和其他考官所占权重是一样的，同时也切忌机械模式化。考生平时练习的过程中一定要养成抬头作答，真诚沟通的习惯。
　　五、言多未必佳，寡言未必劣
　　这句话告诉我们，面试作答在质不在量，在正式考试的过程中，赢得最高分的，往往是那些语言规范、层次鲜明、观点明确、用语凝练的考生。所以考生千万不要为了凑满答题时间，故意添加冗余信息，以为答题时间越长越能显示自身素质，这实在弄巧成拙之举。
　　六、创新
　　“从人无他有、人有他新、人新他奇、人奇他巧，看应变与创新。”这就告诉考生，尤其是笔试落后，在面试环节存在反超压力的学生，要在观点的新颖和创新上下功夫才能脱颖而出。比如曾经有高分考生，在回答“针对彭宇案的看法”时，说道：“我们切莫把彭宇案作为社会道德滑坡的遮羞布，扪心自问，在彭宇案发生之前，跌倒的老人就一定有人搀扶吗?”这种观点就特别新颖，体现了考生的创新思维意识。
　　总之，面试是一场以测查考生胜任拟任职务潜能为主的定性考试，考生在备考的过程中一定要根据考官的共性心态强加练习。面试实际上就是考生说服考官的一个过程，谁的回答更能引起考官的心理共鸣，谁就是面试的王者。
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（编辑：hnhuatu06）