2021-11-26 11:53:59 衡阳人事考试网 //hn.huatu.com/ 文章来源：陕西分院
【背景事件】
近日，有关“第一学历”的说法在部分社交网络上传得沸沸扬扬，教育部针对于此专门做出回应：学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历，我们在管理过程中所说“学历”通常指的是最高或最后的学历，没有使用“第一学历”概念。那么就表明官方不存在有“第一学历”的说法。
【预测考题】
一些地方的单位和企业在招聘工作人员时，常常在招考公告上把“第一学历”作为硬性要求，至此，关于“第一学历”话题的讨论就成了热门，针对该现象，你怎么看?
【解读问题】
一、表明态度
对于把“第一学历”作为招聘工作人员的硬性要求所引发的社会热议，这是典型的学历歧视、学历偏见，我表示反对。教育部也曾对此进行明确回应，不存在“第一学历”的说法。
分析
其危害和原因
部分地方单位和企业如果坚持使用“第一学历”的标准来招聘人员，这种唯学历论的做法，不利于正常的人才培养和流动，阻塞了年轻人向上晋升的交流沟通渠道;也不利于单位和企业的长久健康发展。
究其原因，一方面是由于部分单位和企业采用“第一学历”这种单一的方式来甄选人才，他们的人才选拔的标准不合理;另一方面是因为人才的就业市场的供需不匹配。
三、制定破除“第一学历”标准的有效措施
1、相关主管部门应对这种使用“第一学历”的标准来选拔人才的行为，及时进行约谈或者处罚;并且，各地政府部门在进行招聘工作时，应首先破除“第一学历”标准，以对其他行业起到表率作用。
2、用人企业应该制定出合理的招聘人员标准，把主要精力放在对人才的培养和储备上，坚持能者居上，重视职员的实际工作能力;同时，还可以根据自身需求和人才调研情况来设定合理的岗位。
3、媒体要利用自身的优势，正面、客观的进行相关报道，在全社会营造出尊重人才、合理进行人才选拔的氛围，抵制学历歧视和学历偏见的言论。
4、求职者个人应该在日益激烈的市场化竞争中，做好及时的应对，不断提高自己的知识储备、学习能力和实践能力，以增加自身的砝码。
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